第一一一五章 开心点（2 / 4）

清晰了，不是那种缥缈空灵，也远不会动感节奏让曾理幸福，却也不是取中庸。蛮特别的旋律，听上去会有点类似杨景行自己的二胡独奏作品中的一段，不是旋律类似而是感觉相近。据说浦音民乐系老师在教授的这一段时会要求一种“古人朗读现代散文的感觉”，而不是现代散文家朗诵古诗词。可谁知道古人会怎么朗诵现代散文呢？

在陶笛第三小节中间，何沛媛准确无误地掐着点奏响三弦。三弦的前两个小节是平平无奇的，如果单独奏响，听上去会感觉像是随意拨弄一下。但是音乐是奇妙的，三弦的几个简单音符却把陶笛点缀出了全新的韵味。如果浦音的老师愿意屈尊看一下这首快闪玩乐作品，没准会说三弦的点缀像是有人于“古人朗读现代散文时”配上了古琴般的背景音乐。

不过三弦很快就不再是点缀，两个小节后开始跟陶笛唱对手戏了，这时候这首歌的所谓基调跟核心就开始呈现了。

屋子里闲着的人都看着两个演奏家去了，饥渴如刘思蔓高翩翩还站在谱子旁边边听边看，没人再小心去察什么言观什么色。

如果从演奏方面分析，这一段中陶笛主要是追求全新的感觉，而三弦则不光要有新感觉，传统硬性要求也不低。虽然两个人都是专业的，但是这刚初看了一两遍谱子就动手，肯定是不能尽善尽美的。

柴丽甜厉害，很多时候只需要扫一眼谱子就能吹完一个小节，而且看样子吹得很享受。没用义甲的何沛媛则弹得非常认真，始终紧盯谱子，手上一丝不苟。

鬼使神差地，杨景行把视线从何沛媛的手上移开，投去自己左前方有点距离的齐清诺脸上。齐清诺似乎等着杨景行呢，在视线接触的一瞬间，她就能给一个明显善意的嘲讽微笑，只是不给杨景行回应机会，嘲笑之后就断开了连接。

谱子上的段落结尾，笛子淡出后有三个小节的三弦独角戏，让力度和节奏已经达到顶峰的三弦稍微缓和一下并迅速收尾，随后的说唱将是无伴奏开始的。

这间奏还挺长的，小一分钟，结尾也很正统，一屋子人似乎听过瘾了，随着何沛媛的一个收手动作，大伙顿时纷纷热烈鼓掌，三零六内部现在一般也不会这么不要脸了。

蔡菲旋还带头叫好：“甜甜！厉害！”

于菲菲也赞叹羡慕：“甜甜找到感觉了。”

一直盯看柴丽甜谱子听演奏的刘副团长似乎有点昏头，居然弄起团长才能弄的花样，想拥抱亲吻柴丽甜。

被众口表扬的柴丽甜呵呵笑，不过笑容间似乎也带着点自满。柴丽甜之前应该没什么机会深入研究这种情感色彩的旋律，但是拿到谱子第一遍就能吹出细腻感来，确实是担得起同行称赞了。

杨景行给柴丽甜大拇指后就刺激三弦：“媛媛要加油啊。”

何沛媛看都不看顾问，干呵一下。

刘思蔓申明：“媛媛弹那么好。”

王蕊谴责顾问：“曲子这么难，你故意的，刁难媛媛！”

三零六多团结的，又集体肯定何沛媛，确实弹得比较到位，该变现出来的力度都有表现，只不过空间还比较大。

大伙边说边畅想一下，觉得到时候音响一定开大声一点，这间奏就能吸引好多人了，回头率应该达到百分之九十，超过标杆和团长。

杨景行谦虚的，看两位青年演奏家：“有什么想法建议没？”

柴丽甜不谦虚：“……现在还没有。”一笑。

不管对方看不看自己，杨景行还是问：“媛媛？”

何沛媛摇摇头。

杨景行又不客气了：“我提几个小建议，陶笛我不太了解，但是甜甜这个强弱对比能不能再明显一点……”

齐清诺也会白眼：“陶笛最终要是平稳。”

杨景行知道：“我不是说不平稳……”

顾问真像是心无旁骛搞艺术的，不过今天这么点，只需要简单说两句就行了，比如何沛媛的在某些地方的取舍失当：“……这时候力度比节奏更重要。”

何沛媛还是会看看谱子表示自己在听，在艺术的事情上不会无视顾问，听完也会稍微点下下巴。

郭菱是边旁听边自己准备，背带腰带是整理又整理，腰托调节了又调节，也是对自己有信心要现场要求。

杨景行也会搞笑，突然叫：“大家闪开，菱子要发功了。”

于菲菲哈哈：“舞功！”

柴丽甜怕怕：“天下武功唯快不破。”

齐清诺期待地喊口号：“小屁股摇起来。”

郭菱明显无奈了：“别打击我积极性好不好？”

大家不是打击而是鼓励，杨景行还先提点一下注意事项，刘思蔓和邵芳洁也会做一些专业上的建议。曲子看上去真算是通篇难点，虽然没有特别难那种，但是郭菱可是要站立舞动演奏，一下子就上升了多少个级别，尤其还是舞台上的女一号。

大家虽然说笑，但也都帮忙。蔡菲旋把谱架升高，邵芳洁帮忙电声二胡在到腰托上夹好，不过现在不用接电。于菲菲再次帮郭菱调整腰带背带，当是上台一样确保万无一失。高翩翩还建议弓上也