第2章 换方法（3 / 3）

人数完了名字，听众们简直面无表情了，一个表示欢喜支持的都没有，连那个卡洛琳也是看错了讲座人的表情。

杨景行只求：“时间不多了，简单说一下。首先，第一乐章呈示部主题……”

看讲座人又朝钢琴去了，好多听众们终于如愿以偿的样子。

杨景行坐下后先讲最著名点的：“动机的出现，我认为巴克豪斯的演奏最具特点，像这样……”

讲座人的演示让听众们连连点头，还做出那些大惊小怪的表情。

杨景行又自说自话了：“塞尔金的音色处理最具风格，相信有很多人喜欢这样的神秘变化……”

听了四五个小节演示就瞪大眼睛捂住嘴巴这种事情，浦音的学生是真干不出来。

杨景行还是稍微看一眼听众：“里赫特的音色同样迷人，但我觉得值得称道的是他对两段材料之间对比的加强突出，大概像这样……”

已经有学生在扯自己的头发了。

讲座人不会欣赏的，他边举例边模仿的全是大师们的突出特色，完全不涉及不足之处，比如贝克豪斯对再现部的独特处理，肯普夫的明暗变化和首位衔接，霍洛维茨的层次清晰，施纳贝尔的左右手对比，布伦德尔的维也纳风格……有时候还不得不对比一下演奏家在弹其他曲目时的演艺方法。

听众们逐渐就麻木了，到后来都没什么表情和动作了，也没人搞记录了，反正也要熬到头了，看着就得了。

又有人进音乐厅了，这个迟到迟得过分了。柯蒂斯这纪律也成问题，居然也放进门，同学也见怪不怪还是事不关己。

当这个在讲座还有几分钟就要结束时进场的人一手提着琴盒一手去墙边提了小椅子绕到后场坐下时，大概是因为穿着还是身姿步伐，逐渐地吸引到了越来越的人的注意，而且很多人看了第一眼就就要赶快看第二眼甚至第三眼，然后有些人再看台上时神情都变了，有的欣喜也有的像是惋惜。

最赶时间的其实是讲座人，这第三乐章才刚开始呢，他更没空去招呼迟到的人。听众们也没被迟到者新鲜多久，没一会就又被台上麻木了。

对第三乐章的再现部和尾声，杨景行都一句话带过了，懒得细说什么了，最后还是想起来搞个小互动：“我再弹一段第一乐章。”

听众们继续麻木着。

这次讲座人弹得比较多了，接近三分钟的热情疯狂片段，听众们好像感受到了什么，给出一些反应了。

终止后，杨景行看着听众们。

听众们点头称道的样子，然后踊跃者就开始推理猜测了，基辛的风格？有点像阿劳。范克莱本？猜阿格里奇都不算过分，有异想天开的居然说贝多芬自己大概就会这样弹。

杨景行公布答案：“浦海一个十四岁的男孩……”

岂有此理，这时候了还要耍人，听众们一片轰然。

杨景行站起来了，大声说结束语：“我相信各位有着同样让人震惊的才能，祝愿大家的才能都能得到施展，谢谢你们。谢谢卢梭先生，谢谢格拉夫曼教授，库什尼尔教授，我认为你们的才能远超音乐家，谢谢你们的贡献！”

领导专家们边跟台上致意边开始带领鼓掌。

杨景行还没说完呢，望着最后面：“很高兴见到你，科尔小姐。”

柯蒂斯这些学生也是真能演，他们就像刚知道希拉里科尔坐在那后面一样，纷纷惊喜惊讶地转头去看。

刚坐了不到十分钟的希拉里科尔没扫讲座人的面子，挺有大明星风度地笑着点头，还举起手指来张合了几下，像是熟人。希拉里科尔的化妆穿着都像是要开演奏会，但真人跟唱片封面比起来还是有些差别的。

杨景行也没过多蹭大明星的热度，再次跟听众说：“谢谢。”然后就下台了。

掌声这才正式响起来呢，柯蒂斯这些听众还是不错的，都把注意力从大明星那转移回讲座人身上了，这熬出头的巴掌拍得格外欢，并且开始起立。

听众都原地起立鼓掌呢，申请气质简直有点像前天晚上的纽约听众，连希拉里科尔也做得有模有样的。

下了舞台的讲座人就尴尬了，他总不能再回台上呀，也不能当自己也是个大明星去赏赐观众握手。杨景行只好在舞台前沿下又站住了，点头致意不够，再大声谢几次。