少年意气（2 / 3）

可怎么办？是不是很有可能把自己赔进去。”她掰手指头给他算账。

“嘶，你暂时没有那么多人手……得想法去培养，天下熙熙皆为利来，这不难。或是想办法……让陛下派给你。”她把胳膊搭在他肩上，一派哥俩好的样子。

“你贸贸然亲自出马，太着急了。”她不赞同地摇头，心里给自己比了个耶，买书的时候顺便就去打铁铺，打个嗷斯卡小铁人颁给自己。

她悄悄瞥他一眼，看到他正是思考的样子，偷偷松了一口气，想想别的事，就不伤心了吧。

不过，也不是盛姿好为人师，这些话迟早也是要和他说，毕竟现在他俩算是结盟状态，一损俱损，趁这个时候告诉他，真是最好不过。

我真是个小机灵鬼，盛姿又给自己比了个耶。

“都怪他们怕谋反，搞什么低能教育，弄得现在这皇子质量不行呀。”盛姿小声嘟囔。

“你说什么，我没听清。”启斐疑惑。

“咳咳我是说，小学……哪怕是弘文馆，毕竟也就教教经史，真正教人的好地方，还在崇文馆，我这么说，你明白吧。”

启斐皱眉不解，怎么忽然提到这个，上次也是，这个时候真不应该安慰人吗？

……还是她其实是在安慰我？！！！

就，莫名其妙地，这美少年真相了。

不过这话提起来，他也有些惊讶，盛姿想的居然这么大胆，不过……太子么，也好！反正如果他想报仇，这个位置大概也是必然要争一争的。

其实盛姿也知道，她这些算计，除了前世经验，更多的都是盛修的教导。而启斐在没有人引导的情况下，能做到这些，却是相当不易了。

皇后？能在她阿耶刚被指去教皇子的当天下午，就让启斐去她家，估计政治嗅觉也不太强，顶多是宫个斗，和孙贵妃较量一下吧。

或许还不如孙贵妃，起码人家布衣出身，能走到今天，也是相当励志的，完全够格写在小学叙事作文里了！

不过只有这些，想让目标实现，还远远不够啊！

盛姿为选定的角色，能不能活到大结局这事，略略有些发愁，悲春伤秋一路回了府里，忽然才想起来该继续上课，毕竟下午还有周老头的课。

她垂死病中惊坐起，起坐思量更无事，又躺了回去，算了算了，烦恼只当是寻常，明日事需明日想。

她头一偏，睡过去了。

第二天，周济朝一早便等在教室里，把个措不及防的盛姿逮了正着。

他特意和人换了课，就为了这个胆大妄为的小兔崽子。

教书数载，还没有人敢逃他的课，这要是不管，以后其他学生还不都有样学样！

他带着严肃，缓缓开口：“盛姿，你昨天逃课……”

盛姿站起来，利落截住他的话头，却十分恭敬道：“老师，我不是逃课，只是不太赞同您讲的，想起先人总爱在自然之中寻找答案，所以去找寻自然了。”

开玩笑，这要是让他说下去，她大概要被罚抄写罚成断臂了。

“嗯？好，好！你倒是说说，你对昨天的课有什么不赞同，我是哪讲错了不成！”周济朝话还没说完就被顶撞回去，气的胡子都一颤一颤。

小学里孩子们都还天真，周济朝几时见过这样顽劣的学生，逃课不说，还敢冠冕堂皇地找借口。

“您熟通经义，当然没讲错，我是不赞同昨日您讲的文章里的看法。”盛姿立正站直，小脸绷紧，生怕一丁点松懈，都让周济朝治自己一个“大不敬”之罪。

“你，你！”周济朝一下子站起身，并指不住地向她点去，“你敢诽谤先圣，你、你今天要是说不出个所以然，就等着抄完整个秘书省的书吧！”

秘书省乃是容朝皇家藏书馆，所收录的书籍若要抄完，辛苦、钱墨都还不算什么，真正的要义只有一条——活得久。

得和想挣到一爽、一薇的人，一起比赛谁活得久才行。

虽是气话，但也能知道，周济朝当是生真气了。

昨日他讲的乃是《孟子》，是儒家经典、四书之一，作为本朝大儒，岂能容黄口小儿随意攀蔑。

盛姿心里道：孟兄对不住，我这也是不忍让老师背上苛待学生之名，外加抄那么多纸，实在是非常的不环保，只好得罪了！

她行了个标准的学生礼：“唯。您昨日讲《孟子·告子》，我走之前正讲到第六段。

孟子在本篇主张人性本善。他说‘仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。’

即‘仁义礼智’并不是外物加于我，而是我本身就赋有的。

为了论证这点，他在前面也提到恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，言及此四心亦是人皆有之。

学生就是对此有异议。

试问，若是一个婴儿，生下来即被父母所弃，在山林中靠野果露水为食，以猎杀逃跑为途，若有一日下山遇见人，其口不能语人言，行止不识人之礼，又何来仁义礼