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“诺尔?”
诺尔回神,摇摇头把脸贴在母亲的手臂上小声说:“不用了,也不是非要用海怪的骨头做武器……”
怕母亲问他原因,诺尔赶紧顺势转移话题,“妈妈,你可以帮我想一想,送老师什么礼物才是最合适的吗?我想的头都大了,也不知道要送什么好。”
“宝库里的也行,要好看的。”
鉴于诺尔之前的表现,阿芙没怀疑诺尔不要海怪,也不要丑的了的原因。幼崽嘛,总是想一出是一出的,正常,只要不总想着偷偷跑出去玩就行,别的她都可以依他。
阿芙想了想,说:“你的老师是弱小的人类,所以不能送那些华而不实的武器,要送有用的。”
诺尔补充:“老师已经可以修炼了,他有力量以后会很强的。”
阿芙他们已经从诺尔那里知道了严爵世界的情况,对修炼这个词并不陌生,更简单点理解,和他们世界其他大陆上拥有魔法的人类差不多。
“好,你的老师以后会很强。”阿芙也不反驳,继续说:“我们的世界,除了普通的刀剑和自身的天赋外,就只有带有魔法的武器最厉害,可是你的老师没有魔法用不了,普通的更没用……”
诺尔急了,忍不住插话:“是啊是啊,那怎么办呀。”
阿芙捏捏诺尔的鼻子:“你忘了我们人鱼的天赋是什么吗?”
要说正经武器,阿芙自己也想不出有什么好用的。他们人鱼在海里都是依靠自身的体质,利爪和强壮的尾巴打架捕食,偶尔用一用歌声对付其他种族,所以在她看来,没有什么武器比人鱼的歌声更好用的了。
诺尔眼睛一亮:“老师的世界有录音机,我可以多录几个不同的歌声送给老师!”
虽说他自己念诗也能攻击,但是歌声也很好听呀,只听诗的话会腻的吧。而且人鱼歌声多好用呀,一放出来就能攻击完全不需要自己出力,老师也会轻松一些。
再说了,老师的世界也有刀剑,还有热武器,他们世界最奇特的魔法物品送出去只能当个摆件,还是人鱼的歌声最实用。
就是这样会不会太简陋了,诺尔暗暗思索,到时候或许可以再加上一些漂亮的珍珠和贝壳当做特产送给老师?
说做就做,诺尔也不想着出去玩儿了,告别母亲回到幼儿园问老师要了一个录音机,又要了一个防水的袋子包好,回到现实。
在去找母亲之前,诺尔突然想到,或许他可以借着这个机会向父母坦白,自己可以用念诗来激发力量?他不一定非要等别人讨论起了诗歌什么的,才装作好奇去了解呀,他可以主动问的。
该找个什么理由呢?
拿着录音机求着母亲哼唱了一小段歌曲,又去找了王宫里几名来打工的仆从也唱了一小段后,诺尔找到母亲,把录音放给她听完,末了说:“感觉大家会的歌声都差不多。妈妈,你还会什么别的歌吗?”
阿芙摇头:“我们人鱼会的歌声,都是从很久很久以前流传下来的,祖祖辈辈都使用的是这几种。”
诺尔知道,在母亲第一次试图教他唱歌的时候,就已经给他讲过了,他现在是故意提起。听完,他故作天真地说:“那好可惜哦,妈妈的声音超级好听。”
“以前老师夸我说,只是听我的声音感觉心情就会变好,妈妈也是一样。这么好听的声音,只用来唱歌太可惜了。”
阿芙被逗笑了:“你就跟你老师学了怎么夸人吗?”
“才不是,我还跟老师学了讲故事!”诺尔哼唧一声,“就是我记不太住了……老师还给我念过小说,妈妈,你知道什么是小说吗?”
“小说?”阿芙反复默念这两个字,“是类似于传记吗?”
“好像吧。老师的世界还有很多很多有趣的故事,还有很多短短的诗,还有电视剧,歌剧,舞台剧……”
阿芙安静地听着,等诺尔说完了,才说:“我们人鱼族的娱乐方式和人类不太一样,不过王宫里面也收录的有游吟诗人们的手记,还有一些大陆闻名的歌剧唱词。”
人鱼族要学习人鱼族的文字和大陆通用文字,可自身在文化娱乐方面却算不上擅长,不是没有艺术造诣,而是他们身居深海每天都要面对着无数的危险,有闲心去钻研一门爱好的终究是少数。
少,不等于没有。
“王宫里还有一些人鱼们写下的诗歌和书籍。”
诺尔眼前一亮,心中雀跃不止面上却要死死忍耐,他略有些克制地说:“我想看,妈妈可以带我去看吗?”
“你看得懂吗?”阿芙毫无负担地取笑自己的儿子,掩嘴一笑拉住诺尔的手,带着他向藏书室游去。
藏书室里刻有魔法阵,据说是出自曾经游历到亚特兰蒂斯大陆的魔法师之手。魔法阵这东西,只要有魔核不破坏就能一直使用,所以好几千年了,魔法阵还在兢兢业业地工作,藏书室里干燥一片。
阿芙用尾鳍撑地,抱着诺尔从藏书室的门口拿出一张魔法卷轴撕开,魔法卷轴的使用没有门槛,只要撕开就会生效。她把自己和诺尔裹进一个装满水的圆泡泡里后,操纵着泡泡来
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