阅读历史 |

第239页(1 / 1)

加入书签

何意,你比米忠军强百倍。

何意意外:你知道我?

丁医生是我同学。那人道,我虽然不做医生了,但我医学院的同学都在这一行。你是个好医生,心肠跟米忠军完全不一样。很抱歉,你之前联系我的时候,我一直怀疑你。

何意忙道:不,是我的身份太尴尬。

歹竹出好笋,秦桧的曾孙还是抗金英雄呢。对方笑笑,又道,祝你顺利。

车子抵达目的地,何意下车,挂掉电话后先迫不及待地登上了邮箱,果然,里面安静躺着一封邮件。他将里附件下载,备份,最后小心翼翼的将文件解压缩,于手机上快速地浏览了一番。

这本影印的数据对他这种没接触过财会的人有些难懂。

何意只匆匆扫了一眼,倒也不着急。

上次交信时,部门的工作人员说过三个月会有回复。何意决定先等回复,这期间正好研究手里的账本。

他从浏览界面退出,又等了等,边走边给丁医生打电话,提醒王一姑姑的问题。

丁医生显然对此毫不知情,听何意讲完,她不禁爆了粗口。

何意却道:我只是跟你说一声,或许会牵连到你,但你不用太担心

怎么会是你牵连我?丁医生懊恼道,这件事是我主张的。

他们是在找我的麻烦。何意心中有了猜测,只是尚待证实,我之前得罪了人。这次可能跟他有关,要不然王一姑姑不用跑到北城来。

丁医生:

说话间已经到了韩老师的地方。何意挂断手机,直奔会客室。助理给他打开了门。

韩老师正在煮咖啡,杯子上缘冒着丝丝热气,香气跟微笑同时见迎向何意。

何意这次来只想问个清楚。

他心中疑问太多,千丝万缕难找头绪。出发前,他想过自己要面对的各种情况,但此刻他真正坐在这里时,感受到的却只有熟悉的温暖和治愈。

这里让他轻松。

何意不忍心打破这种温柔,他安静地等着韩老师忙完,才调整了自己的姿势。

韩教授,我有个问题想知道答案。何意上身前倾,双手交握,臂肘撑在膝盖上,姿态有几分紧张。我想问,我参加的研究大学生心理状态的课题是真的吗?您帮助我,是不是因为贺晏臻?

这两个问题,我先回答第一个。韩老师温和地笑了笑,将桌上的电脑转过来,使其面对何意,是真的。何意,你是这两个课题的被试志愿者。

电脑上是学校论坛里的两个帖子,上面写着XXX心理学研究被试志愿者招募。

主楼里有详细要求,对招募对象的成绩要求,招募人数、实验内容、日期、时长等。而实验内容都比较长,大致意思来看,一是关于大学生心理健康的的实证干预研究,另一个则是高低两种自尊的情绪启动和攻击性差异。

帖子最下面写着联系人和联系方式,有人回帖询问报酬情况,但没人解答。

这点跟当初张君跟他说的原因一致。

何意大松一口气,随即觉得赧然:不好意思,老师,我我想多了。

他在看过招募贴后才想起,刚来的时候,他除了做了自量表,也用过眼动仪之类的仪器,那样看来的确是在参加实验。

何意越想越不好意思,又懊恼自己太敏感,好猜忌,总是注意到不好的一面。

韩老师却道:你有疑问很正常。当然有一点似乎没有说清楚,这两个课题是我两个学生的,由于需要的志愿者人数多,且被试者之前不能有过实验经历,所以他们不好找人,一部分数据俩人是共享的。至于我们最近两次的联系,倒是的确跟课题无关了,我是出于个人意愿想跟你保持联系,纠正你的注意偏好。

那我的心理状况何意问,这个,可以说吗?

韩老师点点头:当然可以,我先告诉你结论?

何意郑重点头。

你刚来时做的一系列自量表显示,你有轻度抑郁倾向,和轻度焦虑,以及你罗森伯格自尊量表的分数很低,是典型的低自尊个体。

韩老师把几份带有结论的打印纸推给何意,声音徐徐,这次的实验数据也能看出来,低自尊测试者对负面情绪有显著的注意偏向,你们会快速锁定环境中的消极信息,将更多精力分配在□□和反馈上,并倾向于将模糊信息加工为负面信息。

何意对他人情绪的敏锐感知,更多时候是一种对消极情绪的注意警觉他关注的都是讨厌、排斥、愤怒的负面情绪。而对愉悦积极的情绪感知反而会慢一些。而他也更在意被人的否定和批评,如果事情尚无定论,他也倾向于往坏处想。

这样的注意偏向和行为模式显然跟他的经历有关,在他人格形成的青少年阶段,社会给他的评价和反馈始终是消极。他遭受来自至亲的伤害,一个人规划以后。可是一个自闭的学生能有什么远见?何意能想到的美好未来,不过是考个好大学,逃离米忠军。

--

↑返回顶部↑

书页/目录