第十章焦展二人故事线一（1 / 2）

焦银川和展传拓是从小一起长大的，上同一所小学、初中、高中和大学。大学以前，他们一直是同班同学。焦银川在同窗眼里，是品学兼优的好学生，受到老师们的一致夸赞；是友善体贴的好同学，许多同学都受到过他的帮助。“银川这次又是年级第一呐，这样下去x大肯定稳了。你这孩子真是令人放心，要是是我的儿子就好了，哈哈——”老师的夸赞焦银川从小听到大。他从一开始的骄傲自得、收不住自己高兴的表情，变到微笑接受表扬，表情温和收放自如。人生真是无趣啊，焦银川这般想着。这些人真是太无聊了，焦银川都不屑跟他们同伍，给与他们微笑都是自己对他们最大的赏赐。几乎没有人能看出焦银川对他们自身的愚钝感到不屑和贬低。只有展传拓，他明白焦银川在想什么。焦银川太优秀了，处于青春期的男生们出于自己莫名其妙的的自尊感自动疏离了他。男生好动，有时候班上的男生说要打篮球，会礼貌的问一句，“喂，焦银川打球去啊？”“不了，谢谢。我还想再思考刚刚课上的题。”焦银川回答道。其实一开始焦银川会跟他们去，发觉明明是多人团队运动，球却迟迟传不到焦银川手上。那时的焦银川就明白了，不止是他在疏离这些愚钝的东西，愚钝的东西心里也在疏远他。他冷笑着，说，“我累了，体力终究是不如你们这些爱打篮球的。我先下了。”焦银川直接下场，在场的男生也没挽留，打的火热朝天。“溜了，溜了！注意空位！我＊传的什么鬼球？”“挡个拆，挡个拆！是死了吗！＊”焦银川听着这些人的对话，越走越远，拳头紧握。在树底下旁观的展传拓看着这一幕，笑了笑，低声说，“何必强融这个圈子呢？明明自己也不喜欢他们。”如果说焦银川是好孩子的典范，那么展传拓就是刺头代表。展传拓逃课泡吧，上课睡觉、打游戏，课下调戏女生，无所不为，可偏偏成绩还算过得去。老师无可奈何，值得睁一只眼闭一只眼。“乖宝贝，放学后等我，跟我一起去好么？”焦银川转角就看到展传拓壁咚了一个女生，掐住了她的下颚，柔情似水的看着女生，说了这么一句话。“传，传拓，人家还是很害怕啦～”女生貌似是第一次被一个男生这么看着，面色羞红，眼睛也没敢看男生。“宝贝，没事的，有我在呢。我会保护你不受其他人欺负的。”我自己就不能保证了呢。展传拓藏住内心的想法，一直在引诱女生答应他。“还是说，你不喜欢我？可是我真的很喜欢你呀，我真的很——”展传拓故作深情，往女生的唇上轻柔地吻着。女生很紧张，很拘束，僵直的接受展传拓的亲吻。展传拓继续更进步，将舌头伸进女生的口中，主动与女生的舌尖缠绵。女生第一次经历这种事，身子一抖一抖的，但是开始回应展传拓了，笨拙的伸出舌尖与展传拓舌吻起来。“呜，传拓，嗯呜呜——”女生动了情，主动将双手搭在展传拓的后脖上，迎着他、回应他的亲吻。展传拓哪里会放过这样的机会，双手上下游动，揩了不少油。焦银川不想管这码子事，但是就是想破坏这一场景，他喊了一句，“刘主任好！”女生听到这一声，吓得直接推开正要将手伸进自己身下的展传拓，捂着脸，小声叫了声啊，飞快地逃跑了。展传拓低声骂了句，“艹！”他往声音的来源看去，忽地笑了，笑的咬牙切齿，“你玩我？”“我这是为你好。”焦银川说完就走了。展传拓气的一脚踹在墙上，雪白的墙面留了一个很清晰的脚印。从此往后，展传拓算是正面跟焦银川杠上了。焦银川很受老师表扬，展传拓就一改自己浪子形象，在有焦银川的场合刷足了老师对他的好感。老师显然对浪子回头的学生更加疼惜和关注，焦银川这种乖小孩很快就被老师们忘在后头。于此同时，展传拓还勾引喜欢焦银川的女生，女孩子自然是对主动的男生更心仪些，也转去告白追求展传拓。不仅如此，展传拓还和班上的男生打成一片了，男孩子还是更愿意跟自己闯祸的人成为好兄弟，有难同当，展传拓本身就是这样的刺头。一时之间，展传拓风头无两，盖过了焦银川。焦银川依旧是和和气气的解答同学的问题，帮助老师处理事宜，在男生都去打球的时候独自一人写题。看似没有什么改变，但是在焦银川独自一人在教室写题的时候，他看着窗外男生打成一片，以及在场边为展传拓加油的女生，笔尖狠狠地插进纸张，墨水渗透扉页——他很不高兴。这无疑是在向焦银川报复，以及，宣战。焦银川忽地笑了，喃喃地说，“我接受你的挑战……”以彼之道，还彼之身。展传拓用浪子回头的形象获得老师的疼爱，那么他就以退为进，向老师展示自己脆弱的一面，老师们也是十分受用，一度感叹人无完人，孰是学神，也会有弱点。焦银川观察细致，他能很好的察觉出女生的困窘与不适并施予援手，这样体贴入微的男生，哪个女生不心动，纷纷拜倒在焦银川的温柔乡。男生也慕强，在一次比赛中，焦银川把握住机会，展示出自己高超的技巧，让一群毛头小子佩服的五体投地，场边的女生自是被帅的尖叫连连。至于如何跟他们称兄道弟，伪善的焦银川早就熟能生巧。展传拓也不傻，当他看到焦银川来到球场主动加入球局的时候，就知道他的反击已经开始了。两个人就这样卯着劲，度过了学生时代，不由得二人之间生出