二、覆水难收(下)（2 / 2）

桌上充满恶意的涂鸦、时常骯脏破损的作业簿……有些事情，要看清真正的答案，并不是那么困难。因为作恶者甚至没有花太多的心思在隐藏。但在很多时候，重要的并非是「对不对」，而是「好不好」。在这所学校执教的这么些年，除了教学经验的累积外，徐良生也逐渐明白了不少有关这里的「规则」。其中有一条便是：为了自己的前途着想，某些学生是无法动、也动不得的。李可纯或许是真的做了不好的事情了，但再继续深究下去，对谁都没有好处。「（我也是逼不得已的啊……）」为了安抚自己那不知还剩下多少的良心，徐良生一再地为自己开脱。形势比人强。林妍的情况虽然可怜，但与其去得罪那些后头有倚仗的「好学生」，他还是寧可对无依无靠、家里人也没怎么在管的林妍视而不见。有时候，心里的烦躁，会让他连带着看林妍也觉得不太顺眼。被骂被欺负，难道不会试着自己反击吗？如果连自己都放弃了，又怎么能指望别人能帮你？但更多时候，对于林妍这样的隐忍沉默，他是由衷感到了庆幸。正如校长当初所说：若事情牵扯到了家长投诉、牵扯到了「霸凌」，学校的立场便会变得极为尷尬了。——比起发现并解决问题，最好的情况，是打从一开始就让一切看起来都没有问题。反正，还有不到两年的时间，就要毕业了嘛！相信那群人对这样的玩闹，也很快就会烦了腻了。……过往几次不也都是这样的？在他看来，现在这么做，除了对林妍本人有些不公平外，对任何人都是容易且轻松的，可以说是利多于弊。而作为补偿，他也会好好体谅她的难处的。无论是迟到、还是迟交作业，对于那些明显的违纪行为，他都能够宽容以待。他会竭尽自己渺小的力量帮助她——身为一个老师，这是他应该做的。「（所以，不要再对我抱有更高的期望了。）」一个紧张，黑板上的字亦出现了笔误。写错的板书可以擦掉从写，已经说出口的话，却是再也收不回了。