第83（1 / 2）

林笑回过头，再一次朝着袁金来抬下巴。袁金来这次真的着急了，pi股从椅子上抬起来，整个人像只大乌龟一样伸长脖子往前看。天哪，林笑该不会真能做到吧？他赌了十根炸串呢！十根！他该找什么借口耍赖呢？袁金来心里慌死了，像是有一只小兔子在他胸膛里咚咚撞。他紧绷着脸上的表情，继续朝林笑摆手，又朝着林笑比了一个三。“要三道题才算！”袁金来朝着林笑一遍又一遍地做口型。林笑盯着袁金来开开合合的嘴巴很久，终于看懂他在说什么了。林笑转过头去，一点也不怕的，三道就三道，就算是三十道她也没问题！一定能让袁金来输得心服口服。珠算老师在黑板上写下第三道题。这是她写完题目立刻走到林笑身边，低头看着她。林笑在老师的目光注视下，直接在算盘上拨出最终答案。珠算老师懵了，算盘上的数字是正确的，但林笑是怎么知道的？“你学过珠心算？”珠算老师问道。林笑摇头：“我没学过，珠心算是什么？”珠算老师：“珠心算就是心里有个算盘。不动手打算盘，而是在心里打算盘，算出结果。”但是不对啊……学过珠心算的小孩，怎么会来上珠算初级班？而且珠心算能计算得这么快吗？老师觉得不能，最起码她认识的所有珠心算的学生甚至老师都不能！速度比林笑要慢多了！“你怎么算出来的？”珠算老师问道。林笑：“唔……和珠心算差不多，直接在心里想，不过我没有在心里打算盘，我就直接在心里想数字。”“直接在心里想数字？”珠算老师不明白这是什么意思。林笑：“就是直接在心里想数字呀！”她觉得自己已经说的很明白了，为什么袁金来不相信，珠算老师听不懂？老师盯着林笑，林笑说的意思应该就是心算吧？不过心算这么快的学生，老师只听说过，从来没亲眼见过。现在班里大部分同学还在噼里啪啦地打算盘呢，初级班大多数同学都不熟练，拨一次算盘停下来想想，然后再拨一次算盘，这才是珠算老师熟悉的正常cao作。像林笑这样的学生……珠算老师忍不住心中的好奇 ，脱口而出：“那三位数乘三位数，你在心里能算出来吗？”林笑点头：“能啊。”老师翻开教案本，翻到最后两节课才会讲的三位数乘三位数，给林笑出了一道教案本上的例题。“389乘352？”林笑眨了两下眼睛就算出来：“136928。”“962乘375！”林笑：“360750！”珠算老师每给林笑出一道题，珠算班里几个最厉害的学生立刻低头拨算盘——他们的确很聪明，之前一直算得又快又好，而且老师还没教三位数乘三位数，他们就能自己触类旁通，根据三位数乘两位数的方法推断出三位数乘三位数该怎么算。然而他们刚拨两下算盘珠子，就听林笑报出了正确答案。珠算老师一脸惊讶地给林笑出下一道题，同学们都能看出来，林笑肯定答对了！一道、一道、又一道……几个同学手忙脚乱地把算盘归零，然而归零后没拨两下，就又听林笑报出了答案。嗡嗡嗡……大多数同学早就放下了手里的算盘，交头接耳地议论着。反应慢一点的根本还没弄明白发生了什么，一脸茫然地询问身边的同学。仅有的几个打算盘的同学，有人已经放弃和林笑比速度了，还有人咬紧牙关坚持着，算盘珠子打出残影。然而他们不管怎么加快速度，林笑的速度都比他们快得多得多。珠算老师实在太惊讶，一次又一次地验证，都快把教案本上的题目问完了。林笑说出不知道第几道题的答案时，哐当一声，两排后的一个小男生摔了算盘，哇的一声哭了出来。“你……你肯定提前背过答案了！”小男生一边哭一边喊道。小男生的哭声开了头，班里立刻又有一个女生跟着哭了出来，吸着鼻子问林笑：“你到底怎么算出来的？”有人在哭，有人在喊，其他人在叽里呱啦地聊天。教室里顿时混乱一片。珠算老师心中暗道糟糕，立刻站上讲台维持纪律：“安静，都安静！”老师费了很大功夫才把纪律维持好，再也不敢特殊关注林笑，急匆匆地把剩下的课程内容讲完。然而班级里显然心思浮动，大多数学生都没心思好好听课、好好练习了。老师在心底叹气，只能接下来的几节课里重新给大家补回来了。放学铃声响起，珠算老师忍不住把林笑留下了：“你能不能具体和老师讲一讲，你脑子里是怎么算的？”“三位数乘三位数，你是在脑子里列了一个竖式吗？”

林笑歪着头想了想，把自己脑袋里飞速完成的计算过程，变成慢动作，努力对老师解释清楚。林笑摇头：“不是竖式，是交叉计算的。”老师更惊讶了：“交叉计算？”什么是交叉计算？林笑小手捏起一根粉笔，在黑板上写了一个三位数，又写了一个三位数。她在黑板上写写画画，给珠算老师举例子。“这样，先个位相乘，再十位和个位交叉相乘……”珠算老师从来没有听说过的新方法，她听得目瞪口呆。这样能行吗？珠算老师打算盘验证了几道题，发现用林笑的方法计算出来的结果确实都对。珠算老师神色复杂地看着林笑，怎么说呢，林笑的新方法拆分了运算，把三位数乘三位数拆成了个位数和个位数的乘法还有加法。虽然拆分后每一步运算都很简单，九九乘法表就能搞定，但是拆分后的步骤非常多！在脑袋里做十来次乘法、十来次加法，珠算老师自己也绝对不可能在眨两下