第147章（1 / 2）

第147章

[此章内容为白榕回忆，可能引起不适，可跳至第150章继续观看，不影响剧情发展。]

鑽石计划，第82天。

受试者状况评估：中度营养不良，焦虑症，妄想症，幻觉，精神轻微解离，自杀行为。

ot;甚么是死亡呢?ot;小女孩问。

ot;就是可以结束这一切的痛苦。ot;兔子先生回答。

ot;只要让呼吸停止，就可以死亡吗?ot;

ot;对喔。ot;兔子先生说着：ot;只要死了，就可以逃走了。ot;

ot;可以逃去哪?ot;

ot;可以逃去任何你想去的地方。ot;

ot;任何我想去的地方?ot;

ot;你想去哪里?ot;兔子先生走到窗户边，外面是无人的街道，外面有摄影机在照。

ot;我想去ot;小女孩想了想：ot;我想去，有着大草原的地方。ot;

大草原很大，大草原没有尽头，翠绿色的大草原，还有整片天蓝色的天空，跟教室里那本图画书里画的一样。

ot;你想去大草原，只有一个办法。ot;

ot;你得先死掉。ot;兔子先生用手指指小女孩的胸口：ot;这个东西得死掉，这个东西不能再跳动了。它跳动的每一天，这一切都不会结束。ot;

ot;要怎么结束这一切?ot;小女孩问：ot;要怎么样才能死掉?ot;

ot;你的身体最脆弱的地方。ot;兔子先生绕着小女孩转：ot;你先告诉我，你身体哪里最脆弱。ot;

ot;我的身体ot;小女孩低头瞧瞧自己的身体，满满的瘀青，她低着头沉思，她想起来，有一次安柏老师掐着她的脖子，那时她有一瞬间觉得，所有的声音，所有的画面，都变得好远好模糊。

ot;我的脖子。ot;小女孩轻轻摸了摸自己的脖子，上面有着深深的指痕。

ot;你的脖子。ot;兔子先生停下来：ot;答对了，答案就是脖子。ot;

ot;我要怎么做?ot;小女孩问。

ot;我们需要有力的东西。ot;兔子先生又开始绕圈：ot;我们需要像安柏老师那样，我们要把脖子勒住。ot;

ot;把脖子勒住ot;甚么东西可以把脖子勒住?

ot;长长的东西，细细的东西。ot;兔子先生边转着圈边说：ot;你要找到那样的东西。ot;

ot;我知道了。ot;小女孩站起身来：ot;我知道哪里有长长又细细的东西。ot;

ot;在哪里?!ot;兔子先生很兴奋：ot;告诉我在哪里?!ot;

ot;在垃圾场!ot;

ot;那我们快去垃圾场吧!ot;

垃圾场里，为了避免垃圾桶被风吹走，所以每个垃圾桶都用绳子绑着，绑在一起。小女孩和兔子先生来到垃圾场，她蹲下身，吃力的把绑的死紧的绳子解开。解完了一条，小女孩拿着绳子问：ot;兔子先生呢?ot;

ot;怎么了?ot;

ot;兔子先生也需要一条绳子吗?ot;

ot;当然啊。ot;兔子先生愉悦的跳来跳去：ot;我们不是说好，要一起去死的吗?ot;

小女孩点点头，俯身去拆第二条绳子。

远方天色渐渐亮起，小女孩拿着两条绳子，蹲在地上问：ot;现在我们该怎么做?ot;

ot;用绳子，勒住脖子!ot;兔子先生指示。

小女孩把绳子绕在脖子上，然后帮兔子先生也绕好绳子。

ot;这样做就可以了吗?ot;小女孩试着拉紧绳子，脖子很痛，呼吸变的窘迫。

ot;不行!ot;兔子先生嚷嚷：ot;这样不行!ot;

ot;对，好像不太行。ot;小女孩松开绳子，绳子不够紧，她的力气无法拉更紧了。

ot;我们要找个东西。ot;兔子先生拿着脖子上的绳子：ot;我们要找个东西，帮我们把绳子拉紧。ot;

ot;哪里有东西帮我们把绳子拉紧?ot;

ot;我知道!ot;兔子先生跳起来：ot;我知道!跟我来!ot;

安柏老师一大早就把幼儿园开张，打扫教室，让一早送小孩来的父母看见良好的环境。小女孩和平常时间一样进教室，她把绳子藏在身上，她装作若无其事的进教室。

老师一样在她进教室时对着她大呼小叫，她知道这一切都要结束了。同学们见到她就噁心，她躲到角落，兔子先生又说了：ot;你在做甚么?ot;

ot;我要稍等一下。ot;小女孩捏了捏藏在身上的绳子。

现在还不是时机，安柏老师走过来，拿着木板子走过来。

以前小女孩还会认为自己真的做错了，她一定是哪里做错了，所以大家才会不喜欢她，所以老师才要惩罚她。可是她现在有点不太确定了，她不知道她该做甚么