二十、探望（2 / 3）

用这样的方式拴着他？还是期望从他身上得到什么呢？同情、还是爱情？」「我不需要任何人的同情！」令宇怒吼着。「那是爱情？！」欣怡叹了一口气继续接着说：「何同学，你谈过恋爱吗，懂得什么是真正的爱吗？从你自私的行为表现看起来，那根本不是爱。你把老师对你的关心，想像成是爱情。把你心目中理想对象的样子，投影在老师身上。你爱的是你幻想中的他，并不是真正的杰生。就像你的爸妈，一直期望你成为他们心中的完美儿子，考上理想的大学、有稳定的工作、结婚、然后生子。这些年来，他们不断的欺骗自己、不肯接受你是同性恋的事实，甚至希望可以透过各种办法来改变你，但是结果呢？你自己最清楚，不愿面对现实，只会让你们双方都继续痛苦下去而已。你现在对杰生老师的行为，和你父母对你，有什么不一样吗？」「当然不一样！我和杰生老师在一起的时光，我们都很快乐，我们有共同的兴趣，喜欢相同的食物，和爱同类型的电影。都是因为我爸妈和学校的介入，才会变成现在的样子。我知道他在乎我，我…，我愿意为他做任何事，就算去死我都愿意。」「他当然在乎你。但那是老师对学生的关心。直白点说，他爱的是女人，不爱男人。你口口声声说，愿意为他做任何事，那你就应该振作起来。因为那是他最希望你做的事！」何令宇突然两眼泛红，一副很委屈的样子。的确，他的话是自相矛盾的。虽然他一直认为自己可以为老师做任何事，就算去死也愿意。那，不愿意放老师自由，便和「任何事」有着矛盾。他无法反驳，愤愤地说：「你没资格在这说这些东西。你走、现在就走，我跟你没什么好说了，走！」他转过身去收拾画具，背对着欣怡。「你说我凭什么来劝你，就凭我和你一样，是个单恋他的人。但是我比你了解要如何去爱。」「你，你真的是因为暗恋杰生老师才来这里？」「唉，是的，否则我也不会间到没事来这儿找骂！所以，我多少可以理解你的心情。」因为两人的谈话有些激动，工作人员关心的前来查看。「在我走之前，跟你说最后一句话。真正的爱情里面，绝对不能有半丝的强迫，更何况你们还有性别这个鸿沟。如果你真的喜欢老师的话，就请你坚强起来。你还年轻，这世上除了爱情、还有许多美丽的事物值得你追求。听黄老师说，你在美术这方面有很大的天分。我刚刚看到了你的画作，真心觉得你很厉害。如果朝这方向发展，相信会很适合你。还有，一个人要爱别人之前，要先懂得爱自己。如果连你自己都一直否定自己，却强迫别人来爱你，不是很矛盾吗？不要再自残，做伤父母心的事了。你有我的电话，有事随时联系我。我先走了，改天再来看你。」何令宇沉默不语。欣怡离去前，请疗养院的人员，多注意一下何令宇这二天情绪，有任何情况就跟她联系。欣怡望着听得极专注的杰生，才发现两人的距离如此接近，她听到自己剧烈的心跳声，不自觉的往后退了一步，这个突如其来的举动，引起的杰生的注意。两人四目相接，愣了一会儿。她赶紧整理情绪：「刚刚说的，就是我星期六那天跟他聊的话。」「喔。那这封信是怎么一回事？」「星期天，我还特地打电话去院方关心他的状况。工作人员说，一切都很正常。我原本打算周一跟你自首，说我自作主张去找他的事。以后，我们可以一起讨论接下来要怎么帮他，辅导这门科系一直是我的强项。结果，没想到周一早突然收到他的简讯，叫我去疗养院的柜檯拿东西，就是我刚刚拿给你的那封信。老实说，这真的是我意料之外的结果。」欣怡俏皮的吐了吐舌头。她是真的没想到，会这么快解决这件棘手的事。当然也不知道，一切仅是因为那句「愿意为杰生老师做任何事」的提醒，让小宇突然想通了。小宇的父母、医生和杰生不知道用过多少大道理劝他都丝毫没效果。这半年多来，每次他看到杰生来探望，其实都是带着一半开心、一半愧疚的心情去面对老师。当决定离开疗养院之后，他的心情是轻松的。「你真是太令我惊讶了。我真的没有办法想像，你竟然三言两语就令他改变心意，决定振作。那你今天早上会什么又请假半天呢？」「因为我也好奇，他到底为何决定离开疗养院。因此我今天早上又去了一趟，想说再见他一面，没想到院方说他已经出院了。他会做这样的决定，可能是他自己早就想清楚，只是需要有人推他一把！你和他爸妈都对他太好了，他需要有人去激他一下。总之，能有这样的结局，对他、或你，都是天大的好消息。」「可是，你为什么要这样帮我？我真不知道该怎么还你这份大人情！」杰生凝视着欣怡。「我并不是希望你报答，才帮你的，助人为快乐之本嘛。」杰生想到欣怡为自己做的事，他的内心感动万分，给欣怡一个紧紧的拥抱：「谢谢你，欣怡。」欣怡害羞的说：「不用客气。」「自从小宇的事情发生之后，我很难过。我不是没有感受到你对我的好，但是我真的很怕伤害到任何人，也不想受到伤害。所以我总是刻意地和所有人保持距离。週五那天晚上在餐厅看到你难过的表情，才发现原来我真的很在乎你。我希望你给我一些时间，我们可以先从好朋友做起吗？如果你愿意的话。」他紧握住欣怡的双手。「当然可以。」欣怡完全没有预料到事