国中理化课(六)（3 / 6）

一切都是教学需要；那要是我顺着老师的想法，老师是不是会努力满足我在学习上的需要？证明她果然只是为了吸引学生而穿得清凉，帮学生口交也只是想要获得实验道具。老师，我有问题可以现在问吗？我假扮上进青少年，用认真的眼神看着老师眼睛。当然可以。老师说着就拿出纸笔想要为我说明。老师，我不太懂单位的换算。我接着问道：在冬天校准过后的钢尺，夏天时使用会让测到的读数较多还是较少？这个是由于物体的热涨冷缩。单位放大的话，数字缩小；单位缩小的话，反而数字放大，钢尺在夏天放大了，等于标准变大，所以数字会变小，读到的读数是低估。老师认真地在纸上画了对照图。老师，我听不懂，这个借妳。说着我一把拉下短裤，没穿内裤的我瞬间露出疲软的y茎。老师一瞬间有些惊讶，不过我随即让她放鬆戒心：老师，这边有尺吗？我们先量量看y茎的长度，然后等y茎膨胀后再量看看读数怎幺转换。搞得好像真的想要认真学习一样。啊。老师本来差点翻脸，看到我那幺认真的表情，加上第一堂课黄若立过人的演技，她已经是第二次看到学生y茎，也就没那幺吃惊了。嘻，可是这样会变成相反耶，你是物体放大了，尺却没有变长。老师找到了直尺，但是没有真的来量我y茎的长度。咦，我们学过说测量不需要使用国际标准单位，只要合理的长度都可以用以测量，例如说书桌是几个手掌长度，大楼是几根竹竿高等等。说着我就故作认真地站到电脑桌边，想要比较看看电脑桌相当于几根勃起前的y茎长度。你这样要比到什幺时候？老师看着我笨拙的举动，插着腰在旁边忍俊不住。那老师我找个跟它长度比较接近的物体量量看可以吗？说着我假装四处环顾，最后把眼神停在老师裤档。在大自然中，最接近y茎长度的物体就是y道了。我假装只是个人事不知的纯洁少男，事实上，从我刚刚对她内裤做出的举动，虽然低级却不过分，也许李祯真老师真的以为我只是好学、然后单纯想要独佔老师而已，并不是想要发洩肉慾。嗯。老师眼睛闪烁了一下，但是现在拒绝的话，就证明她以前的行为都是货真价实的出轨，不是什幺教学需要，所以她几乎没有犹豫就脱下她的短裤，果然和上半身一样，为了省事，她没有换上新的内裤，现在短裤一脱，挂着一小片黑毛的阴部就完整呈现在我面前。我走到老师身边，努力地垫高脚尖，用我的y茎在老师阴ao附近比划着，由于这个姿势很违反人体力学，所以我不自然地发着抖。老师察觉我的辛苦，便躺在床上，不过双腿还是紧紧併拢。我爬到老师身上，双腿打开跨蹲在老师身上，用最丑陋的部位面向老师，然后把y茎放在老师的y阜上，让y茎根部和老师的双腿交会处切齐，这样我的y茎前端连老师阴ao的范围都尚未超出，表示老师的阴ao比我的y茎还长。嘻嘻，老师光一根阴ao就比我的鸡鸡还长。我像个智障般傻笑。等它变大就不只啦。老师也勉强挤出笑容回应着我。现在老师的y道不知道是几根y茎长度，我做个记号嘿。说着我趴到老师小腹上，用舌尖舔了舔老师的阴ao，沾了口水的细毛柔顺地贴在一起，表示我的y茎要是进入老师身体，前端大概是在那个位置。老师，您的y道底端位置大概在哪里？我忍住心中的兴奋，要老师指出她的最深处让我看看。不知道耶，大概在这附近吧？老师随便比了比，跟我刚刚用口水濡湿的地方根本就差不了多少。那不是刚好跟我的鸡鸡一样？那如果我的鸡鸡变长就没办法插到底啰？我假装讶异。老师妳比的不准啦，我试试看喔。说着我一把掰开老师的大腿，跪在老师阴户面前，继续假装好学，还要忍住勃起的冲动，事实上我的y茎已经稍微充血了。老师本来想出声制止，但看我鸡鸡还软软的，也搞不出什幺花样，就放心地继续仰躺着。我兴奋地端详着老师的外阴，白皙的大腿之间夹着一片颜色较深的器官，从两旁的粉红色到所谓的阴门附近，颜色愈来愈深，大腿内侧的部份甚至已经接近褐色，一团皱摺从缝隙中伸出，看不出有y道开口的样子。皱摺的上方有个小凸起，应该就是y蒂，我轻轻碰了它一下，老师也打了个冷颤，赶紧仰起上身看我在干嘛，不过她没有阻止我，因为我的胯下还是皱成一团软绵绵的，没有杀伤力。我轻轻地揉揉那团皱摺，这才发现那是两片皱摺交缠在一起，把两片皱摺分别往两旁拉开，中间就是迷人的粉红色，和周围y靡的褐色对比成令人兴奋的画面，那些皱摺应该就是所谓的小y唇了。原来y道口藏在这里！我总算解答了心中长久以来的疑问，但马上发现其实那片粉红肉壁中藏着两个洞，上面的洞口稍微突出、形状较圆较小，下面的洞口则是有点往下延伸，开口也较大，但所谓的开口其实也只是被一堆粉红色组织挤成一条凹陷，我想上面那个是尿道口，下面的则是y道口。我把还未完全变硬的y茎督向老师的开口，发现根本就不可能进去，那边非常地紧窄！不过我倒是把握这个机会，上上下下用马眼磨蹭了老师的阴户好几遍，比我平常对杂志上冷冰冰的清凉图片做类似的动作还要爽上几百倍，因为老师的柔嫩器官是有温度的。进不去的啦。老师额角渗出汗珠，她知道在我勃起前当然是进不去的，不过她又很怕发生意外，要是真的